V této třídě KRTEČEK vyučují paní učitelky Bc. Taťána Řehová, Ivana Marynčáková, Dis. a asistent pedagoga Ivana Ševčíková.
(pro zvětšení fotografií na něj klikněte)
Co jsme se už naučili
Počet dětí ve třídě: 26
Třída věkově heterogenní
Charakteristika třídy KRTEČEK ve školním roce 2024/2025
Ve třídě Krteček je ve školním roce 2024-2025 zapsáno 26 dětí. Z toho je 13 chlapců a13 děvčat. Jedná se o třídu věkově heterogenní, děti mají v rozmezí mezi dvěma a půl až šesti roky, z toho je 11 předškoláků (čtyři předškoláci doposud navštěvovali dětskou skupinu v Paskově).
Všem předškolákům budeme poskytovat zvýšenou pozornost prostřednictvím individuálních činností pro všestranný rozvoj a úspěšné zvládnutí zápisu do základní školy a povinné školní docházky. Do třídy přibude čtrnáct nových dětí, které se budeme snažit co nejlépe začlenit do stávající skupiny.
S dětmi budou pracovat paní učitelky Bc. Taťána Řehová, Ivana Marynčáková, DiS. a asistent pedagoga Ivana Ševčíková.
Děti budou vzdělávány dle RVP PV, školního vzdělávacího programu, který má název: „Děti z kouzelné zahrady u zámku“, projektu „Malý farmář“ a v programu Začít spolu. Z těchto programů vychází i třídní vzdělávací program.
Charekteristika TVP ve školním roce 2024/2025
"CESTOU VEDLEJŠÍ I HLAVNÍ DO CELÉHO SVĚTA"
Základem vzdělávacího obsahu je hra, která je pro dítě nejpřirozenější a rozvíjí všechny oblasti vývoje dítěte. Dalším prostředkem jsou spontánní a řízené činnosti, vedení dětí ke vzájemné spolupráci, kooperaci, domluvě. Obsah se odvíjí i od předem nepředvídatelných životních situací. Budeme se snažit, aby vzdělávání probíhala především skupinově i individuálně, dle výběru a možností jednotlivých dětí.
Využívat budeme i nápady dětí o čem by si chtěly povídat, s čím se seznámit, na co si hrát.
Vzdělávací obsah je shrnut do pěti základních tematických bloků. Budeme usilovat obsáhnout vždy všechny vzdělávací oblasti, tak tím i inteligence (dle Gardnera), jako je verbální, logicko-matematická, prostorová, hudební, tělesně kinestetická, interpersonální, intrapersonální a přírodní.
Zároveň si děti prohloubí a upevní kladný vztahu k přírodě, k lidem, k nejbližšímu okolí a k ochraně životního prostředí. Tento projekt nás provede celým rokem, děti seznámí se situacemi, které jim přináší život v rodině, v mateřské škole, na vesnici, mezi kamarády, v přírodě, ale i ve světě kolem nás. Umožní dětem vnímat svět v jeho přirozených souvislostech a získávat tak reálnější pohled na svět. V projektu se budou odrážet, vzájemně prolínat a ovlivňovat všechny výchovné oblasti RVP pro předškolní vzdělávání (oblast biologická, psychologická, interpersonální, sociálně-kulturní a environmentální). Bude kladen důraz na bezprostřední kontakt se skutečností, na pozorování a poznávání praktickou činností, vlastní prožitek a zkušenost. Jako motivační prvek bude i nadále využívat jako v minulých letech veverku Emilku a dřevěného panáčka Lipáčka.
